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检索条件："关键词=全过程课程设计 "
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土木工程全过程课程设计的英国教学实践与思考被引量：4
《高等建筑教育》2018年第6期65-69,共5页方成 王伟 
同济大学教学改革研究与建设项目"基于OBE的建筑工程全过程课程设计内涵建设"
文章对英国纽卡斯尔大学"工程系统的全过程可持续设计"的培养方案与教学理念进行了详细阐述,对中英两国土木工程全过程课程设计案例进行了比较分析,介绍了英国课程的教学目标、教学模式和评估手段,以及对中国土木工程学科全过程课程设...
关键词：土木工程 全过程课程设计 英国教育 培养方案 教育理念 
基于全过程课程设计虚实结合教学模式探讨被引量：9
《高等建筑教育》2019年第4期99-102,共4页刘沈如 王伟 张其林 罗晓群 吴明儿 
同济大学2017—2018教改项目
从工程教育专业认证的理念出发,结合同济大学建筑工程全过程课程设计,分析了课程设计教学特点及存在问题,提出了与之适应的虚实结合教学模式,以弥补现实课堂的不足,从而帮助学生有效获取学习资源。实践表明,虚拟课堂和现实课堂可以互补...
关键词：全过程课程设计 虚实结合 教学模式 
岩土工程全过程课程设计教学改革探索与实践被引量：6
《高等建筑教育》2019年第6期70-76,共7页梁发云 王琛 钱建固 
同济大学教学改革研究与建设项目“岩土工程全过程课程设计内涵建设”
针对土木工程专业实践教学的改革需求,提出了岩土工程全过程课程设计的教学理念和课程建设方案,形成了岩土工程勘察、基坑工程、地基处理和桩基础设计等教学模块,构建了结合工程实际的校企合作模式,建立了全面考查学生创新实践能力的综...
关键词：岩土工程专业 实践教学 全过程课程设计 培养模式 卓越工程师 
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