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导学互动加式教育模式联合典型病例教学在临床耳鼻咽喉科中的价值: 《医学前沿》2025年第6期12-13,共2页黄冲; 目的:探究导学互动加式教育模式与典型病例教学在临床耳鼻咽喉科学中的应用价值。方法:本研究选取了我院耳鼻咽喉科实习的50名医学实习生作为考察对象,依据随机化原则,将其均衡地分为两个组:对照组(25名)接受传统教学方法,研究组(25名)...; 关键词：导学互动加式教育模式典型病例教学耳鼻咽喉科教学效果

导学互动加式教育模式联合典型病例教学在临床耳鼻咽喉科护生带教中的作用: 《护理实践与研究》2024年第7期970-977,共8页许薇王嘉敏袁汝亚邝君薇孙玉林; 中山大学附属第一医院本科教学质量工程类项目子项目(编号:12220011-220934)。; 目的探讨导学互动加式教育模式联合典型病例教学在耳鼻咽喉科护理带教中的应用效果。方法选取医院2021年7月—2022年4月护生30名作为对照组,2022年7月—2023年4月护生30名作为观察组,对照组接受典型病例教学,观察组接受导学互动加式教...; 关键词：耳鼻咽喉科导学互动加式教育模式考核成绩核心能力学习主动性

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