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《民事诉讼法学》“一流课程”建设的路径思考
《海峡法学》2022年第4期73-81,共9页卢顺珍 
2019年福建省“本科一流课程”、福建江夏学院《民事诉讼法学A》。
应用型本科院校的教学目标一是培养扎实的专业理论知识,二是训练在实践中理论的灵活运用,三是为下一阶段硕、博士学习打下一定基础。围绕这一目标,在应用型本科院校内建设“一流课程”是顺应时代发展的必然要求。遵照“一流课程”建设...
关键词：应用型本科院校 一流课程 模式构建与实施 多样化学习 
师范生“驻校式”教育实践模式的构建与实施
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0107-0110,共4页朱兴凤 童张舰 吴大建 张力发 
南京师范大学本科教育教学改革项目“基于物理教育英才驻校培育计划的师范生教育实践创新研究”(2023NSDJG003)。
教育实践是师范生培养的重要组成部分,而当前我国师范生教育实践模式存在实践环节难整合、实践与理论脱节、实践质量难保证等现实问题。“驻校式”教育实践模式让本科师范生从大三开始就进入中学课堂进行驻校培养,培育期为每周的一整天...
关键词：师范生 驻校式 教育实践 模式构建与实施 
文科类专业《社会调查方法》课程教学做一体化研究
《山东青年》2019年第11期135-136,共2页朱凤丽 
安徽省级质量工程:高水平教学团队项目(2018jxtd005),阶段性研究成果;安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2016500)研究成果;安徽省级质量工程:专业综合改革试点项目(2016zy073)研究成果.
传统的社会调查方法授课有其弊端,为提升学生实际操作能力,根据课程性质以及定位,结合教育对象学情,探索课程教学做一体化模式,并从课程教学主体、教学目标设定、教学内容设计、教方法探索、教学场地保障以及考核方法改革等方面实施,切...
关键词：社会调查方法课程 教学做一体化 模式构建与实施 
市场营销专业TPIR-CDIO创新创业人才培养模式的构建与实施
《广西教育》2020年第39期130-132,共3页周鹏程 
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“基于TPIR-CDIO的市场营销专业创新创业人才培养模式研究”(GXGZJG2017B106)。
本文基于创新创业素质的进阶模型阐释T PI RCDIO创新创业人才培养模式的构建思路及特点,从整合构建TPIR-CDIO核心课程体系、设立TPIR-CDIO的培养阶段和教学模式、构建TPIR-CDIO实施保障体系、完善评价考核体系等方面论述市场营销专业TPI...
关键词：TPIR-CDIO 市场营销 创新创业 人才培养 模式构建与实施 
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