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智慧亲子沟通的正确打开方式
《中小学心理健康教育》2025年第3期78-80,共3页李凤珍 
连云港市教研室第十五期课题“中学生逆反心理及正效应研究”(项目编号:2023LYGJK15-L224)成果之一。
随着进入青春期,孩子面对的课题越来越多,难免产生心理困扰,如果亲子之间沟通不畅,不仅无助于问题的解决,还会使亲子关系日渐疏远。实践表明,智慧亲子沟通是化解孩子心理困扰的一剂良药,它应该以共情式倾听作开篇,以正向表达作引导,以...
关键词：亲子沟通 共情 正向表达 共同成长 
论教学中“因材施教”的“材”与“教”——以声乐教学为例被引量：1
《河南教育（高教版）（中）》2021年第7期89-91,共3页周博宇 
新时代背景下,当代高校的声乐教学相较以往出现了不小的变化,声乐教师更要因时之“材”,施时之“教”。本研究就当代高校声乐教学中因材施教的“材”与“教”两部分进行了详细阐述,将“材”划分为四类,并有针对性地对四类“材”如何“...
关键词：正向表达 耐久度 情感感受力与表现力 
班主任要有正向表达爱的能力
《江苏教育》2019年第55期35-39,3+82,共5页鲁歆恺 
爱的正向表达在班主任工作中尤为重要。班主任要通过正向语言和正向活动引导学生自觉地进行视角转换,引导学生关注事件的积极面,保持积极乐观的心态,敢于面对人生的挑战,获得爱和被爱的能力。
关键词：正向表达 正向语言 正向活动 积极乐观 
培养充满正能量的人
《江苏教育》2019年第55期40-40,共1页齐学红 
在当今这样一个社会竞争日益激烈,学生学习压力和负担日渐加重的大环境下,学生的身心健康状况和生命质量堪忧,这些都引起了社会有识之士的高度关注。为了解决这些问题,人们大多把希望寄托在专职的心理健康教师和心理辅导机构上,却忽略...
关键词：心理健康教育 正向表达 情感体验 
基于个性发展的学生行为引导被引量：1
《江苏教育》2020年第79期52-54,共3页卫美华 
班主任在矫正叛逆儿童逆反行为过程中常会遭遇一些教育困境,如果班主任能将教育困境转化成教育资源,那特殊个体身上的问题就可以转化为教育契机,会对班级文化产生重要而积极的影响。班主任从规则引导、爱的感知力唤醒、学会正向表达情...
关键词：规则 爱的感知力 正向表达 班级文化 
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