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基于以人为本理念的职业院校班主任管理模式探讨
《成长》2022年第2期37-39,共3页张秀芹 姜修兰 李伟 
班主任作为职业院校班级的直接管理者,其工作质量直接关系到整体教学质量。随着教育制度的不断变革,作为班级管理工作也发生了很大的变化,不仅要求提升学生的成绩,而且还需要注重学生综合能力的提升,为社会培养出全面发展的高素质人才...
关键词：以人为本理念 职业院校 班主任管理模式 
创建高效中等职业教育班主任管理模式的探索
《读天下（综合）》2019年第25期0243-0243,共1页赵梓彤 
中等职业教育班主任管理工作,是一项艰辛而又具有挑战性的重要工作,我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,使班集体建设卓有成效,为社会输送大批合格的中等专业技术人才。本文主要结合多年担任班主任经验的总结,从治班理念、...
关键词：创建 高效 中等职业教育 班主任管理模式 探索路径 
浅议班主任管理模式的比较与建议被引量：1
《才智》2014年第18期162-162,共1页王婧 刘津 
不同班主任管理模式有不同的特点,反映出不同程度的优势和劣势。但是综合而言,长时间的潜移默化中,民主型管理模式在绝大多数方面是优于专制型和放任型管理模式的。建议在班主任管理过程中,把握好管理的"度",真正的成为受学生欢迎、有...
关键词：班主任管理模式 民主 专制 放任 
做好特殊时期小学班主任管理工作总结
《幸福生活指南》2019年第41期0107-0107,共1页韩冰 
响应国家层级管控管理学生做好安全防控措施，采用了层级管理掌握学生教育教学管理模式的“工作安排”制度，实施了各系各班级班主任“人盯人”管控学生行踪、安全、健康状态、出行、同住家人身体状况、体温等方面的安全防控措施。小学...
关键词：特殊时期 小学 班主任管理模式 
中职班主任管理模式的研究与评估
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期130-133,共4页李奇佳 
文章研究了中职班主任管理模式的分类以及评估方法。传统、现代和基于教育技术的管理模式,各有其特点和优劣势。在实际中职教育中,可以根据学校的需求和学生的特点选择合适的管理模式,以提高教育质量和学生发展。同时,文章探讨了评估这...
关键词：中职教育 班主任管理模式 评估方法 教育质量 
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