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高校青年教师综合幸福感实证研究被引量：4
《扬州大学学报（高教研究版）》2014年第1期31-35,共5页江洁 
采用《综合幸福感问卷》(MHQ)对江西师范大学213位青年教师进行综合幸福感调查,并运用SPSS18.0统计软件对调查数据进行整理、统计、分析,结果显示:高校青年教师的总体幸福感指数比较高,并且在学科、最高学历、职称及年薪收入四方面存在...
关键词：青年教师 综合幸福感 幸福指数 
听力障碍中学生幸福感的调查研究被引量：8
《中国特殊教育》2006年第9期59-63,共5页陈咏媛 雷江华 
采用问卷调查法对133名听力障碍的中学生和173名听力正常的中学生的综合幸福感进行了测查,结果表明:(1)听力障碍中学生与正常中学生的总体幸福感差异不显著但在生活满意、正性情感、负性情感、自我价值和友好关系这五个维度上和正常中...
关键词：听力障碍 中学生 综合幸福感 助听器 聋人文化 
大学生学业情绪与综合幸福感的关系研究被引量：2
《文山学院学报》2018年第2期109-112,共4页周玲 
忻州师范学院青年基金项目"师范生时间管理倾向与学业情绪的关系研究--以核心自我评价为中介"(QN201506)
采用学业情绪量表与综合幸福感量表,对738名大学生的学业情绪与综合幸福感进行调查。结果显示:大学生的学业情绪与综合幸福感得分较高,并在性别、年级、生源地上表现出不同的差异;放松、愉快、希望的学业情绪对综合幸福感起正向预测作用...
关键词：大学生 综合幸福感 学业情绪 
卫生职业院校学生综合幸福感现状的调查研究
《亚太教育》2016年第19期259-259,共1页成鹏 
幸福是教育的终极追求,也是以人为本的教育的应有之意。如何去衡量一个人的幸福感,综合幸福感整合了主观幸福感和心理幸福感两个流派,能够更好地反映幸福感的全貌。论文采用问卷调查的方式,探索卫生类职业院校学生幸福感的现状和特点。
关键词：综合幸福感 卫生职业院校 
抑郁症患者综合幸福感、人格因素与睡眠情况的关系
《心理月刊》2023年第10期30-31,39,共3页胡静 刘浩 宋东峰 马泽宇 孙彦 
陕西省人民医院科技发展孵化基金项目(2020YXM-25)
目的探讨人格因素、综合幸福感对抑郁症患者睡眠情况的影响。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、综合幸福感问卷(MHQ)和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对西安市某医院的抑郁症患者进行调查,通过多元线性回归分析抑郁症患者睡眠情况的影响性...
关键词：抑郁症患者 人格 综合幸福感 睡眠情况 
负性认知偏向对医学生综合幸福感的影响:一个有调节的中介模型
《皖南医学院学报》2025年第1期55-58,共4页黄语桐 杭荣华 
安徽省高校人文社会科学研究重大项目(SK2020ZD33);校企合作实践教育基地项目(2021xqhzsjjd087)。
目的:探索社交焦虑及神经质人格特质在医学生负性认知偏向和综合幸福感之间的作用及机制。方法:采用负性认知加工偏向量表(NCPBQ)、社交焦虑自评量表(SSAS)、中国大五人格量表-简式版(CBF-PI-B)以及综合幸福感量表(MHQ)对412名在校医学...
关键词：负性认知偏向 社交焦虑 神经质人格 综合幸福感 
00后初中生综合幸福感与家庭教养方式的关系被引量：2
《内江师范学院学报》2017年第2期24-29,共6页苏会佳 
采用综合幸福感量表、家庭教养方式评价量表,对274名00后初中生的综合幸福感和家庭教养方式关系的调查.发现父母消极的教养方式存在显著的性别差异(P<0.05).父亲的惩罚严厉、过度干涉、拒绝与否认均具有年级差异(P<0.05).父母情感温暖...
关键词：00后 初中生 综合幸福感 父母教养方式 
“95后”大学生社交媒体自我呈现对其幸福感的影响被引量：6
《宁波大学学报（教育科学版）》2017年第5期13-18,共6页丘文福 陈志勇 
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"新媒体对大学生的解构与重塑"(14JDSZ2030)
"95后"大学生是随着互联网的迅速发展成长起来的一代,网络新媒体深刻地影响着他们的心理与行为,为考察"95后"大学生社交媒体自我呈现对其综合幸福感的影响,根据568名"95后"大学生的有效数据,结果显示:(1)"95后"大学生社交媒体自我呈现...
关键词：“95后”大学生 社交媒体 网络社会支持 自我呈现 综合幸福感 
国际
《中国房地产业》2010年第9期79-80,共2页
联合国贸发组织发表世界投资前景调查报告联合国贸易和发展组织发表《2010—2012年世界投资前景调查报告》,认为今年全球外资将恢复增长,前景乐观。
关键词：房价 房地产价格 美元 本位币 前景乐观 欧洲 综合幸福感 抵押贷款融资 外国直接投资 海外直接投资 联合国贸发组织 经济复苏 经济回升 外国人 双底衰退 房利美 伦敦 海德 
西藏中学教师职业认同对综合幸福感的影响:职业压力的调节作用被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第8期66-70,共5页安蓉 孟繁莹 久米 
天津市哲学社会科学规划项目"高职学生职业认同的形成过程及影响因素研究"(TJJX12-033)
采用教师职业认同量表、综合幸福感问卷及教师职业压力问卷对西藏10所中学教师447人进行调查,旨在探讨教师职业压力对职业认同与综合幸福感的调节作用。结果发现:西藏中学教师职业认同各维度与综合幸福感的健康关注、生命活力、自我价...
关键词：职业认同 综合幸福感 职业压力 调节作用 
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