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检索条件："关键词=自主互动教学组织形式 "
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有效构建大学自主互动教学组织形式的策略被引量：6
《湖南第一师范学院学报》2012年第3期54-56,74,共4页何基生 谭敬德 
湖南省教育厅科学研究项目(09C931);2010年全国教育科学规划教育部重点课题(DCA100207)
自主互动教学组织形式就是在大学班级里建构和形成一个学习共同体。这一学习共同体,由教师、科代表、辅导生、发展生、与重点发展生等组成,他们之间形成了相互渗透、相互联系又相互作用、相互促进的关系。构建大学自主互动教学组织形式...
关键词：学习共同体 自主互动教学组织形式 策略 
试论大班条件下“自主互动教学”的基本特征、条件和心理学原理被引量：3
《湖南师范大学教育科学学报》2008年第6期48-50,共3页何巧艳 何基生 
根据我国大部分地区的教育设施和师资队伍现状,我们在长期的大班教学实践过程中创建了自主互动教学组织形式。自主互动教学组织形式具有层次性、动态性、互动性和自主性4个基本特征。自主互动教学组织形式的实施,需要营造良好的学习竞...
关键词：大班教学 自主互动教学组织形式 基本特征和条件 心理学原理 
论课堂教学中学生的竞争与合作——兼论有效课堂学习小组的构建被引量：19
《教育探索》2009年第3期20-22,共3页何基生 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06BGD036)
课堂教学中学生之间的行为的主要属性是竞争与合作。深刻认识课堂教学中学生竞争与合作的实质,并反思学生在竞争与合作中出现的一系列的问题,从而构建有效课堂学习小组,提高学生竞争与合作的有效性。在班级中构建"自主互动教学组织形式...
关键词：学生的竞争与合作 有效课堂学习小组 自主互动教学组织形式 
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