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检索条件："关键词=BIM毕业设计 "
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基于1+X建筑信息模型(BIM)证书下施工组织设计课程改革研究被引量：2
《砖瓦》2021年第7期210-210,共1页宋祥 
“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书制度下土建类专业人才培养模式改革与实践研究项目(19GZ003)。
利用BIM技术进行课程改革能够帮助学生提高自身专业技能,优化教师的工作目标和效率,不同程度地促进BIM技术的应用推广,为国家和社会培养社会急需人才。
关键词：BIM技术 现场布置 BIM毕业设计 教育教学 
契合新工科教育理念的土木工程专业人才培养研究被引量：4
《北京城市学院学报》2019年第3期101-104,共4页董晓丽 
“新工科”是我国工程教育改革的新阶段,是我国为应对新一轮科技革命和产业变革挑战的新举措。本文主要着力于研究新工科教育理念下的土木工程专业人才培养模式,主要从行业对土木工程与BIM技术交叉融合的智慧建造人才的迫切需求入手,研...
关键词：新工科 土木工程专业 BIM技术 BIM毕业设计 
工程管理BIM毕业设计组织管理框架与案例分析被引量：26
《工程管理学报》2017年第2期153-158,共6页张静晓 赵陈影 李慧 李殿维 
国家自然科学基金青年科学基金项目(71301013);全国工程专业学位研究生教育自选研究课题(2016-ZX-390);长安大学教育与教学改革专项(311528150009;310623176201;310623176702;310623171003;310628176702)
通过BIM毕业设计的组织管理分析BIM与工程管理专业课程的深度融合问题。通过达夫特4MF组织管理模型、工程管理一体化课程案例教学和BIM设计的阶段划分,提出以一体化案例教学为导向,以团队为基础的工程管理BIM毕业设计RPOLCP框架,实践案...
关键词：工程管理专业 BIM毕业设计 达夫特管理模型 课程整合模式 
工程管理专业BIM毕业设计学习效果测评被引量：11
《实验技术与管理》2018年第1期171-176,183,共7页张静晓 赵陈影 李慧 李殿维 
国家自然科学基金项目(71301013);陕西省教育教学改革研究重点项目(17BZ017);全国工程专业学位研究生教育自选研究课题(2016-ZX-390);长安大学教育与教学改革专项(310623176201;310623176702;310623171003;310628176702;310623171633;310623172904)
立足工程管理专业学生角度分析BIM毕业设计的学习效果,介绍BIM毕业设计流程、阶段划分及应用的软件,通过调查问卷方法,对BIM毕业设计的影响因素进行分析。BIM毕业设计可提升学生的参与度和学习热情,提供了一种新的BIM教学考核模式。
关键词：工程管理专业 BIM毕业设计 学习效果 
BIM分层次人才培养模式实施现状与优化策略——课程、竞赛、毕业设计三位一体被引量：2
《文化创新比较研究》2019年第32期151-153,共3页陈凡 
河南省教育科学十三五规划2018年度一般课题,名称：BIM分层次人才培养模式研究——课程、竞赛、毕业设计三位一体（项目编号：[2018]-JKGHYB-0266）
分析了BIM分层次人才培养模式——课程、竞赛、毕业设计三位一体的实施现状,具体包括BIM分层次人才培养模式在BIM课程中的实施现状和在BIM课程的深化延伸(竞赛、毕业设计)中的实施现状两个方面,并针对实施现状提出BIM分层次人才培养模...
关键词：BIM分层次人才培养模式 BIM课程 BIM竞赛 BIM毕业设计 
基于BIM的工程管理专业毕业设计研究被引量：4
《甘肃科技》2018年第13期50-52,共3页马晓彤 
以基于BIM的施工过程管理为毕业设计选题,将BIM应用在工程项目施工过程目标控制中,实现BIM毕业设计内容与工程管理专业课程的纵向关联,为毕业设计改革提供建议。
关键词：工程管理 BIM毕业设计 施工过程管理 
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