如何利用读写结合优化小学语文教学  

作　　者：邱秋香 

机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县城东小学

出　　处：《作文成功之路》2022年第4期71-73,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：阅读教学和写作教学是小学语文教学中两大重要组成部分。阅读是学生积累写作素材和学习写作技巧的主要活动,写作能力的提升离不开广泛的阅读,二者之间有着密切联系,是相互影响和相互促进的。本文仅结合自身的小学语文教学实践经验,针对以读促写和以写促读理念对于优化小学写作教学与阅读教学具有的重要意义发表个人的浅显看法,期望能起到抛砖引玉的作用,推动小学生包括阅读水平、写作能力在内的语文综合素养的共同进步与发展。

关 键 词：读写结合 语文综合素养 以读促写 以写促读 小学写作教学 小学语文教学 积累写作素材 阅读教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]