高中学困生成因分析及指导策略探索  

作　　者：赖彩华 

机构地区：[1]广西壮族自治区柳州市柳州高级中学

出　　处：《新智慧》2022年第17期85-87,共3页

摘　　要：学困生问题一直受到教育界广泛关注。学困生,即学习困难学生,是指在学生智力正常的情况下,其整体的学业表现水平低于根据其智力预期应达到的表现水平,通常无法按照规定的时间或质量要求完成学习任务。国家颁布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出,普通高中的教育教学要适应学生全面而有个性的发展,要加强对学生理想、心理、学习、生活和生涯规划等方面的指导,帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我,更好地适应高中的学习与生活。

关 键 词：学习困难学生 学生智力 策略探索 育人方式 生涯规划 学困生 普通高中 学业表现 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]