小学低年级语文课程表现性评价探索  

作　　者：韦艳 

机构地区：[1]贵州省贵阳市实验小学

出　　处：《新课程导学》2022年第20期93-95,共3页

摘　　要：小学语文课程是小学教育的一门基础课程,可以有效提高学生的读书能力和思考能力。在提高教育质量的呼声日益高涨的今天,如何有效评价学生的学习质量,用评价促进教学改进,促进教师成长,使学生更好地发展,是教师重点研究的课题,也是越来越受人们重视的问题。当前,许多小学都高度重视语文课程评价体系的完善,以全新的评价体系对学生进行全方位的考核。

关 键 词：表现性评价 小学语文课程 思考能力 教师成长 语文课程评价 有效评价 教学改进 读书能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]