新课程理念下提高小学数学教学育人价值的创新型对策  

作　　者：樊云璐 

机构地区：[1]宜兴市第二实验小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2024年第6期77-79,共3页

摘　　要：在新课程理念的指导下,小学数学教学的方向和目标均发生了一定程度的转变。传统的教学方式已经难以满足学生的实际需求,因此,教师需要作出调整,以体现全新的教育理念,并凸显小学数学课程的“育人价值”。数学作为小学阶段的基础学科,不仅包含丰富的数学知识,更蕴含了各种思想、意识、精神和品质,有助于教师培养全面发展的学生,并促进学生健康成长。

关 键 词：教师培养 小学数学课程 新课程理念 小学数学教学 育人价值 创新型对策 小学阶段 数学知识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]