生本理念下小学数学课堂有效教学的全面渗透  

作　　者：周玉蒙 

机构地区：[1]江苏省泰州市大泗学校

出　　处：《数学大世界（下旬）》2023年第4期44-46,共3页

基　　金：泰州市教育学会研究课题“生本理念下小学数学课堂有效教学策略的实践研究”的阶段成果之一,课题立项编号:tzjyxh20202113

摘　　要：在当前教育改革的背景下,坚持“以生为本”的教育理念正在逐渐成为许多教师的共识,也成为教育发展的主要趋势。生本理念强调“一切为了学生”,与传统的“师本教育”形成了鲜明对比,充分考虑学生的实际需求,能够有效培养学生的自主学习能力,提升小学数学课堂教学的有效性。为了推动生本理念的实施,教师应围绕整个小学数学课程教学,开展全方位的教学渗透,为学生制订包括课前、课堂、课后在内的一整套学习方案,促使学生有序开展学习活动,达到预期的学习效果。

关 键 词：生本理念 有效培养 以生为本 小学数学课程 师本教育 小学数学课堂 有效教学 教学渗透 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]