设计小学数学作业的“六顾及”  

作　　者：林娜 

机构地区：[1]江苏省如皋市石庄镇高井小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2022年第11期23-25,共3页

摘　　要：小学数学作业既是培养小学生良好心理品质和强大心理素质的重要资源,也是发展小学生智力和能力的重要手段,更是帮助小学生掌握知识、形成技能的重要途径。因此,在小学数学教学中,作业的设计显得尤为重要。那么,到底应该如何设计小学数学作业呢?笔者经过多年的探索,认为小学数学作业设计应做到“六顾及”。

关 键 词：小学数学作业 小学数学教学 形成技能 心理素质 培养小学生 良好心理品质 掌握知识 重要途径 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]