例谈小学数学高效课堂教学时间分配的五个环节  

作　　者：时凤梅 

机构地区：[1]江苏省徐州市睢宁县邱集镇中心小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2022年第10期41-43,共3页

摘　　要：数学课堂的教学时间安排不应局限于教师的说理、讲题,还要体现学生作为教学主体的地位,积极发挥学生在课堂教学过程中的作用,从而构建高效的数学课堂。课堂教学主要分为五个环节,即知识导入、主要教学、提优总结、学生提问和学生探究。下面笔者分别从这五个环节分析小学数学高效课堂教学时间安排的具体措施。

关 键 词：小学数学高效课堂 学生提问 学生探究 数学课堂 课堂教学 教学主体 知识导入 讲题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]