基于信息技术的高中数学探究学习研究  

作　　者：毛倩 

机构地区：[1]江苏省邳州市官湖高级中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2022年第5期6-8,共3页

摘　　要：相较于传统教学模式,信息技术在教育领域的普遍应用,使高中数学教学变得更加生动有趣,能够更大程度地激发高中生的学习兴趣,学生学习数学知识的能力也有了质的飞跃。故而,在现阶段,探究如何运用信息技术更好地开展高中数学教学,营造良好的教学氛围,有效地达到教学目的,具有重要的现实意义。笔者从事高中数学教学多年,对基于信息技术开展高中数学教学活动也进行了探究。

关 键 词：高中数学教学 信息技术 数学探究学习 生动有趣 教学氛围 学习兴趣 传统教学模式 高中生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434