提升"三启"课程品质 促进学校内涵发展  

作　　者：石筱菁 

机构地区：[1]上海市闵行区启智学校

出　　处：《教育》2023年第20期41-43,共3页Education

摘　　要：课程作为实现育人目标的重要载体,是学校教育改革发展的核心.近年来,教育部、上海市先后颁布了《培智学校义务教育课程设置实验方案》《上海市辅读学校九年义务教育课程方案》以及相关的学科课程指南.2016年教育部又颁布了《培智学校义务教育课程标准》,要求各地结合实际,针对学生的需求大力开发课程资源,对特殊教育学校课程建设提出了更高的要求.因此,我们在原有的基础上进一步落实国家课程,建构了一套符合生情、师情、校情的校本课程.

关 键 词：学校教育改革 培智学校 学校课程建设 校本课程 课程方案 课程品质 学校内涵发展 校情 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]