优化教学策略培养学生学科素养  

作　　者：宋倩文 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区横梁初级中学

出　　处：《教育》2022年第44期29-31,共3页Education

摘　　要：随着我国教育教学不断改革与发展,历史教学朝着素质教育方向并拢,从教学理念、教学模式等不断推陈出新,培养学生历史素养,推动学生个性化发展。在初中历史教学活动中,教师应当结合学生实际学情、思想认知等多方面来创设多样化情境,在原有知识基础上拓展学生历史思维,为学生构建一个灵活、多样、丰富的历史课堂,梳理正确的学习思路,加强对学生核心素养的培养,有效提升学生历史思维、综合能力,在历史知识中不断探索新知,促进学生历史学科素养的全面发展。

关 键 词：学科素养 学习思路 历史课堂 初中历史教学 素质教育 历史素养 原有知识 思想认知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]