学习共同体:教师专业成长的发展之路  

作　　者：蔡艳萍 

机构地区：[1]上海市嘉定区普通小学白银路分校

出　　处：《教育》2022年第10期25-26,共2页Education

摘　　要：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源.随着中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的落地,对教师的专业化发展提出了更高的要求.学习是教师专业化发展的必由之路.如何在新时代建构新型学习共同体,发挥团队的力量,促进教师专业成长,全面提升教师素质能力,是基层学校着力思考的一个问题.

关 键 词：教育大计 教师专业化 教师专业成长 基层学校 学习共同体 教师为本 教师队伍建设 教师的专业化发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]