审美意识唤醒的深度学习——《与朱元思书》教学设计  

作　　者：王玉娟 

机构地区：[1]上海市嘉定区启良中学

出　　处：《教育》2022年第6期71-73,共3页Education

摘　　要：一、设计依据(一)课标依据《义务教育语文课程标准(2011版)》中"学段目标和内容"指出"欣赏文学作品,有自己的情感体验……品味作品中富于表现力的语言""注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位".初中语文教师要"全面提高学生的语文素养",首先要激发和培育学生对祖国语言的热爱,在语言的积累中,语感得到培养,思维得以发展.

关 键 词：深度学习 初中语文教师 注重积累 学段目标 《与朱元思书》 欣赏品位 祖国语言 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]