体育课堂中学生主体地位的创建与思考  

作　　者：张巧兰 

机构地区：[1]浙江省磐安县安文初级中学

出　　处：《教育》2021年第40期91-92,共2页Education

摘　　要：随着体育课程改革的不断深入,我县教育局、教研室牢牢把握课改方向,对新形势下出现的各种体育课堂教学疑难问题采取各种手段和方法加以研究和解决.传统体育教学模式是在学科中心课程理论指导下制定的,学生的身体与内心活动、意识的表现等还未成为决定体育课堂教学的重要因素.《体育与健康课程标准》新课标下是以"健康第一"为指导,以"学生为主体""培养学生终身体育意识",让每位学生都能够展示自身优点,激发学生练习和锻炼的积极性,从而让学生得到全面发展.教师指导学生自主学习来促进学生练习的积极与主动、并进行创造性地学习,具有不错的效果.在常态体育课中如何体现学生的主体地位,本文将进行探讨与思考.

关 键 词：体育课堂 《体育与健康课程标准》 学生练习 新课标下 体育课程改革 内心活动 学生为主体 教师指导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]