互联网视域下小学数学教学的优化策略  

作　　者：杨辉建 

机构地区：[1]江苏省宿迁市实验小学古楚分校

出　　处：《教育》2020年第31期41-41,共1页Education

摘　　要：互联网目前已成为人们在日常生活中必不可少的组成元素,在教育事业中,互联网也被广泛应用不断优化教学策略.基于此,在小学数学教学中,教师应当合理利用于互联网优势,结合学生的实际发展需求为学生构建多元化教学模式,合理利用互联网进行教学,为学生营造更加生动活泼的课堂学习气氛,培养学生学习兴趣.笔者将对互联网视域下小学数学教学优化策略展开探讨,结合以往教学经验,提出互联网教学方案,希望可为广大小学数学教师提供可靠的教学参考.

关 键 词：课堂学习气氛 多元化教学模式 互联网教学 小学数学教师 小学数学教学 优化教学策略 教学参考 优化策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]