绿色童谣课程资源在小学语文教学中的应用  

作　　者：张捷 

机构地区：[1]河南省商丘市梁园区民主路第二小学,河南商丘476000

出　　处：《新作文（教研）》2019年第11期0298-0298,共1页New Writing

摘　　要：童谣,作为一种人们认识世界的工具具有其独特的价值。随着研究的发展,小学语文教师也在积极探索童谣课程资源与课堂教学的有效融合,希望通过绿色童谣提高学生的语文学习能力。本文就绿色童谣在小学语文教学中的应用进行研究。

关 键 词：绿色童谣 小学语文 识字教学 阅读教学 写作教学 课程资源 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]