技工院校幼儿教育专业教师素养提升路径  

作　　者：薛海滢 

机构地区：[1]郑州工业技师学院,河南郑州451100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期115-118,共4页

摘　　要：技工院校幼儿教育专业教师的素养提高,对于教育质量有着显著作用。文章通过对幼儿教育专业教师专业知识,教学技能与情感态度等现状进行分析,探究其中存在的问题和成因。研究提出,教师素养的提高对于改善教育质量和促进幼儿的全面发展起着至关重要的作用,而且对于幼儿教育专业发展有着推动效应。本文提出包括强化专业知识学习,提升教学技能,培养积极情感态度等提升途径。实施这些路径能够显著提高教师的专业素养,从而进一步提升教育的整体质量,促进幼儿全方位的成长,并推动幼儿教育领域的持续进步。

关 键 词：幼儿教育 教师素养 教育质量 教学技能 情感态度 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]