新课程背景下思想政治课教学有效性与实效性探究  

作　　者：扎西普赤 

机构地区：[1]西藏日喀则市白朗县中学,西藏日喀则857300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期195-198,共4页

基　　金：2023年日喀则市教育科研课题,项目名称:新课程背景下初中思想政治课教学实效性研究,项目编号:Rkzsjy2023010。

摘　　要：通过实效性内涵的多维度解析,揭示当前教学中存在的问题及其影响因素。从创新教学方法、强化实践教学、更新教育观念、改革教学模式和完善评价体系五个方面,提出提高思想政治课教学实效性与有效性的具体策略。旨在激发学生的学习兴趣,促进其学以致用,尊重其主体地位,关注其综合发展,为提升思想政治课的教学质量和效果提供有力支持。

关 键 词：新课程背景 思想政治课 教学有效性 教学实效性 教学策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]