数学课堂中驾驭有效对话的策略  

作　　者：洪秀满 

机构地区：[1]318020,浙江省台州市黄岩教研室

出　　处：《中学数学》2007年第5期1-2,共2页

摘　　要：　　数学课堂中,如何有效地实现信息传递?笔者认为,有效实现信息传递的桥梁是--'对话'.现代对话理论认为,阅读行为实质上是在作者、读者之间建立起一种对话、交流的信息联系.数学教学中有效'对话'体现的是对话主体间的精神相遇、理性碰撞和情感交流的信息联系,是对话主体各自向对方'信息敞开'和'彼此接纳'.今浅述于下:……

关 键 词：对话教学 阅读行为 对话理论 等和数列 信息联系 信息传递 通项 等积数列 有穷数列 题设条件 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]