护理临床带教存在的问题分析及对策  

作　　者：许炎姝 周新明 时红梅[1] 

机构地区：[1]河南大学第一附属医院

出　　处：《中国护理管理》2003年第5期44-45,共2页Chinese Nursing Management

摘　　要：护理临床教学在护理教育中占有重要的地位.临床教学不仅是为学生理论联系实际提供了机会,更主要的是为学生如何学习提供了丰富的经验,能培养学生专业化的思维方式,从解决问题的角度去实践而不是以任务为导向去实践.对于学生专业角色的形成、社会责任感的建立、正确的职业道德观、伦理观、价值观的形成是很有帮助的.本文拟针对目前临床教学中存在的问题进行分析并提出相应的对策.

关 键 词：护理临床带教 临床实习 病人 护理教育 医学教育 带教老师 护生 

分 类 号：R747[医药卫生—神经病学与精神病学]