高中历史教学难点问题处理策略初探——以“汉至元政治制度的演变”为例  

作　　者：邹桂芹[1] 

机构地区：[1]长春教育学院政史地系,吉林长春130061

出　　处：《长春教育学院学报》2011年第2期154-155,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：新一轮课程改革走进了校园,走进了师生生活。这次普通高中历史课程改革从"课程性质"、"课程基本理念"、"课程设计思路"到"课程目标"、"内容标准"再到"教学建议"等多个环节,都作了根本性的变革。特别是内容标准,也就是必修课中的25个历史专题加选修课中的6大模块所包括的内容。

关 键 词：高中历史教学 中国古代政治制度 政治 历史思维能力 难点问题 课程标准 至元 处理策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]