浅论高职院校应用写作教学师生合作关系  

作　　者：高文[1] 李小林[1] 

机构地区：[1]广西经济管理干部学院文化与传播系,广西南宁530007

出　　处：《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2009年第S1期3-4,共2页Journal of Guangxi Teachers Education University：Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：经管院社科基金项目(08BYYJ007)

摘　　要：高职院校应用写作教学如何才能有效教学?建立良好的师生合作关系,是提高课堂教学质量的有效保证。本文简要分析高职院校应用写作课堂教学师生交往的重要性和师生交往现状,重点论述了现代教育背景下师生交往的特点,有针对性地提出构建和谐师生合作交往的对策,以促进高职院校应用写作教学课堂教育效果的不断提高。

关 键 词：课堂教学 师生合作 参与教学 心理应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] H193.6[文化科学—教育学]