自然科学课程中的科学方法教育(上)  

作　　者：余自强 

机构地区：[1]温州市教委教研室

出　　处：《教育学报》1999年第1期34-36,共3页Journal of Educational Studies

摘　　要：浙江省初中自然科学课程，与原分科的理科课程有一个显著不同，就是在以知识体系作为课程内容展开的主线的同时，还设计了一个技能与方法体系，作为副线。现就其中的科学方法教育作一阐述。一、科学方法教育的意义科学方法是人们在认识世界的实践活动中总结出来的正确的思...

关 键 词：科学方法教育 自然科学课程 一般研究方法 科学教育 认识方法 观察方法 初中自然科学 前科学概念 认知结构 科学素质 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]