试析大学素质教育中的三大关系  

作　　者：卞爱美[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学,273100

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》1998年第4期73-74,共2页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

摘　　要：由应试教育转向素质教育是一种深刻的历史变革过程,这一转变牵动着内外上下、纵横交错的复杂关系.正确认识和处理这些关系,是推动这场改革的关键所在.本文试就高校素质教育内部亟需解决的三大基本关系作一简单的分析.

关 键 词：大学素质教育 “社会本位” “个人本位” 专业教育 科学教育 通才教育 人文教育 通识教育 应试教育 培养目标 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G640[文化科学—教育学]