卞爱美

作品数:6被引量:13H指数:2
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供职机构:曲阜师范大学更多>>
发文主题:艺术教育想象力人才素质培养审美能力教学课程更多>>
发文领域:文化科学经济管理更多>>
发文期刊:《山东农业大学学报(社会科学版)》《河北师范大学学报(教育科学版)》《中国成人教育》《齐鲁学刊》更多>>
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艺术教育与人才素质培养被引量:9
《六安师专学报》2000年第3期85-86,共2页卞爱美 
专家研究结果表明:艺术对人脑潜力的开发有着极其重要的作用,由于人的左右半脑功能各异,左半脑主管人的逻辑思维,右半脑主管形象思维和记忆功能,使左右脑得到均衡发展是开发人脑潜力的重要途径.发达国家的实践也证明了艺术教育的重要意...
关键词:艺术教育 人才素质 人才培养 想象力 审美能力 
香港地区高校“全人发展”的教育理念及启示被引量:4
《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》2000年第4期90-91,共2页卞爱美 
在香港地区 ,“全人发展”的教育理念是把人的全面发展作为教育的终极目标的一种教育思想。逐步形成一套切实可行、有操作性的教育实施过程 ,将其“全人发展”的教育内容全部贯穿于正规教育课程、互通教育课程和非正规教育课程三个部分...
关键词:教育理念 全人发展 全面发展 教学课程 
二元经济有效增长的需求带动机制理论研究
《齐鲁学刊》1999年第5期102-104,共3页卞爱美 翟留栓 
二元经济的有效增长是指有利于实现二元经济向一元经济转换的经济增长。从收入与消费的角度来看 ,二元经济的显著特征是城镇居民在收入与消费水平上、从而在消费需求上比农村居民领先一个阶段。这类消费需求的有机协调、梯次替补构成了...
关键词:二元经济 有效增长 梯次需求带动机制 
正确处理高等学校校园文化建设中的四大关系
《山东农业大学学报(社会科学版)》1999年第2期66-68,共3页卞爱美 
关键词:校园文化建设 心理文化 制度文化 等学校 物质文化 正确处理 文化内容 大学生 培养目标 专业设置 
论终身教育思想对成人教育的要求
《中国成人教育》1999年第10期14-14,共1页卞爱美 
关键词:终身教育 成人教育 教育思想 
试析大学素质教育中的三大关系
《河北师范大学学报(教育科学版)》1998年第4期73-74,共2页卞爱美 
由应试教育转向素质教育是一种深刻的历史变革过程,这一转变牵动着内外上下、纵横交错的复杂关系.正确认识和处理这些关系,是推动这场改革的关键所在.本文试就高校素质教育内部亟需解决的三大基本关系作一简单的分析.
关键词:大学素质教育 “社会本位” “个人本位” 专业教育 科学教育 通才教育 人文教育 通识教育 应试教育 培养目标 
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