评、荐《历史学科的创造教育》  

作　　者：周发增[1] 

机构地区：[1]首都师范大学校党史,校史校志研究室,教授100037

出　　处：《首都师范大学学报（社会科学版）》1998年第4期24-26,共3页Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

摘　　要：赵恒烈、冯习泽所著《历史学科的创造教育》已于1997年由山东教育出版社出版,这是赵恒烈教授继完成《历史思维能力研究》的写作以后的又一部力作.两本书在内容上是前后相互连接的,前一本著作着重研究历史学科中以形象性思维和逻辑性思维为主要思维形式的创造性思维,后一本著作着重研究创造教育.两本著作虽然都是针对历史学科说的,但有关的创造方法论和教学法是可以迁移到别的学科上去的,因此这两本书对学科教育学的创造教育的建设也具有启示作用.

关 键 词：创造教育 历史学科 历史思维 创新规则 历史教育 创造素质 创造性思维能力 历史学习 动力系统 学科教育学 

分 类 号：G236[文化科学]