试论远程继续教育教材模块化的改革  

作　　者：刘翅[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范学院,天津300222

出　　处：《开放教育研究》1998年第5期22-23,共2页Open Education Research

摘　　要：教材的模块、单元化,不仅为国际劳工组织开发的技能培训MES方法所采用,而且流行于北美地区和加拿大的以能力为基础的教育CBE(Competency-Based Education)方法,采用的也是模块式的组合教材。它以每项职业能力开发的需要,来组织每个模块的教学内容。受教育者可根据职业的需要结合自身的需求,来确定自己所需的学习材料。

关 键 词：模块化 远程继续教育 教育教材 学习者 模块式教材 教材开发 自主学习 文字教材 教学内容 操作技能 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]