记自然课 突破封闭型教学模式的一次实验  

作　　者：蔡正秋[1] 殷志杰[2] 

机构地区：[1]江苏省常州市教育局教研室 [2]课程教材研究所

出　　处：《课程．教材．教法》1986年第6期10-14,共5页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：传统的自然教学模式基本上是封闭型:教学活动局限在封闭的时间(40分钟)、封闭的空间(教室)、封闭的内容(课文中的几条现成的知识)、封闭的方法(教师的讲授)之内。这种封闭型的教学模式限制了学生的发展,不利于贯彻邓小平同志提出的“三个面向”的指示和邓颖超同志倡导的“三个创造”的精神,这已为越来越多的同志所认识。为了改变这种状况,新自然教学大纲和新自然课本要求“把自然研究的实践活动。

关 键 词：教学模式 自然课 封闭型 自然教学 教学活动 教学大纲 实践活动 日常生活 儿童 教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]