也谈培养学生的直觉思维  

作　　者：黄晖旸 

机构地区：[1]广东汕头市金山中学

出　　处：《心理科学通讯》1984年第1期62-63,39,共3页

摘　　要：杨鸿昌同志的《课堂教学中如何培养学生的直觉思维》一文(《心理科学通讯》1983.第4期)就学生的直觉这一不大受人重视的心理品质的培养作了很可贵的分析。提出了很有价值的方法。不过,读后总觉得还有二点必须商讨和补充。一、严格要求学生答案中语文表达的逻辑性和条理性不会妨碍培养学生的直觉,而是有助于直觉的培养。

关 键 词：直觉思维 培养学生 解决问题 逻辑性 课堂教学 外部言语 条理性 发散式思维 逻辑思维 思维能力 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]