美国职业教育与普通教育的沟通  

作　　者：张晓明[1] 

机构地区：[1]江汉大学高等职业教育研究所

出　　处：《外国教育研究》1995年第6期40-42,共3页Studies in Foreign Education

摘　　要：一、将职业教育贯穿整个教育的始终1971年,由联邦政府发起,要求在全国实施“职业前途教育”(亦称生计教育).当时的美国总统尼克松在国情咨文中专门提到“职业前途教育”是由政府创办的一个最早有前途的教育事业.职业前途教育不只是狭义的“职业教育”或“普通教育”或“大学预备教育”的代替物,而是将三者融合成一种全新的课程贯穿于整个教育体系中,要求每个学生必须学习.它试图消除狭窄的职业教育与普通教育之间的鸿沟,强调教育与现实生活的联系.到1974年,“职业前途教育”已在全国广泛展开,专用经费达6100万美元.它主要是对不同年龄阶段的学生实施相应的职业分段教育.

关 键 词：职业教育 职业课程 高等教育职业化 社区学院 生计教育 中等职业教育 职业技术 教学计划 学术性课程 两年制专科学校 

分 类 号：G719.712[文化科学—职业技术教育学]