马卡连柯—苏霍姆林斯基—“合作教育学”——苏维埃人道主义教育思想的接力式发展  

作　　者：王义高 

出　　处：《比较教育研究》1988年第5期19-24,共6页International and Comparative Education

摘　　要：马卡连柯于二、三十年代创立了工学团和公社教育学,苏霍姆林斯基于五、六十年代创立了帕夫雷什中学实践教育学,八十年代的苏联教育改革中又产生了“合作教育学”,它们的共同特点,就是深深渗透着社会主义的人道主义教育思想,可谓之社会主义的“人道主义教育学”。值此纪念马卡连柯诞辰100周年、苏霍姆林斯基诞辰70周年之际,将上述三部人道主义教育学中的若干重要方面加以纵向比较。

关 键 词：苏霍姆林斯基 马卡连柯 合作教育学 人道主义教育思想 实践教育学 教育目的 平行影响 共同特点 教育过程 帕夫雷什中学 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]