关于“零起点”日语听力教学的现状分析与研究  

作　　者：田孝平[1] 石小娟[1] 

机构地区：[1]华北科技学院外语系

出　　处：《大家》2012年第6期315-315,共1页Master

摘　　要：一、"零起点"日语听力教学的现状根据《日语专业教学大纲》的要求,要培养学生听说读写译的能力,其中把"听"的能力放在第一位,可见听力教学的重要性。另一方面,作为"零起点"的学生,在基础阶段必不可少地要加强基础知识的学习。

关 键 词：听力教学 零起点 听力课 日语专业学生 教学大纲 基础阶段 教学方法 听力内容 基础日语 教学计划 

分 类 号：H36[语言文字—日语]