摭谈语文课堂教学的语言艺术  

作　　者：宗华[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市合兴初级中学

出　　处：《学生之友（童花果）》2012年第6期47-47,63,共2页

基　　金：苏州市教育科学“十二五”规划课题《健文化背景下课堂教学模式的研究》的研究成果,课题编号:110902739

摘　　要：文学是语言的艺术,对语文教师来说,语言是将文本文学与学生沟通的主要途径之一。教育先哲苏霍姆林斯基曾说:"教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"由此可见,语文课堂教学的语言艺术与课堂教学效果有密切的关系。我国最早的教育论著《学记》中有言"善教者,使人继其声;善教者,使人继其志;其言也,约而达。

关 键 词：语文教师 语文课堂教学 语言艺术 学生情感 课堂教学语言 语言修养 教师语言 苏霍姆林斯基 文学 课堂教学效果 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]