大学英语听力教学改革的探索  

作　　者：邢彬[1] 肖莉艳[1] 

机构地区：[1]河北保定学院外语系

出　　处：《大家》2011年第19期153-153,共1页Master

摘　　要：教育部最新颁布的大学英语教学大纲,强调要注重培养学生的听说能力,本文对制约学生听力水平提高的因素进行了有针对性的分析,并结合多年的听力教学实践提出了对大学英语听力教学改革的建议,有助于提高学生的听力水平,为从事英语教学的教师提供了可借鉴的经验。在外语学习过程中,听力被认为是发展其他语言技能的基础。从语言角度来看。

关 键 词：大学英语听力 教学改革 英语听力理解 听力水平 大学英语教学大纲 培养学生 学生听力 听说能力 大学生 文化背景知识 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]