浅谈高职英语教学中的情感因素  

作　　者：王彦霖[1] 

机构地区：[1]毕节职业技术学院

出　　处：《成功》2010年第8期230-230,共1页

摘　　要：情感因素对高职英语教学有着极重要的影响,培养学生积极情感可促进学生认知发展,开发学生学习潜能。因此,英语教师在教学活动中应善于激发积极情感,消除或抑制消极情感,帮助学生增强自信、减少焦虑,将素质教育渗透入日常英语课堂教学中去,培养学生创新精神。

关 键 词：高职英语 情感 英语学习 课堂教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]