在数学教学中开展探究性学习的思考  

作　　者：柴志红[1] 

机构地区：[1]江苏常州市新北区孝都中学

出　　处：《新课程学习（下）》2010年第4期88-88,共1页

摘　　要：在未来的社会里,教育真正意义不在于获得一堆知识,而在于掌握学习方法,学会学习。"以学生发展为本,为学生发展而教"已成为教学的根本出发点。

关 键 词：探究性学习 学生发展为本 根本出发点 思考 学生参与 教师 真正意义 课堂教学 掌握学习方法 学会学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]