物理教学中如何启迪学生智慧  

作　　者：周伟山 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区瓜洲中学

出　　处：《新课程学习（下）》2010年第12期122-123,共2页

摘　　要：新的课程标准提出物理课程必须倡导物理学习的自主性、探究性、合作性,让学生主动参与学习,体验科学探究的过程和方法,感悟学习过程的严谨和细致,激发他们持久的学习兴趣和求知欲望,在探究过程中逐渐培养自主学习的能力、逐步实现学习方式的转变,使学生养成敢于质疑、善于交流、乐于合作、勇于实践的学习习惯。

关 键 词：物理教学过程 学生 物理学习 学习动机 学习兴趣 科学探究 牛顿第一定律 物理研究方法 主动参与 滑动摩擦力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]