巧用情景 优化教法——谈英语教学的情景创设  

作　　者：张建芳 黄惠丽 

机构地区：[1]陕西省南郑县阳春中学

出　　处：《文理导航》2009年第4期31-31,共1页

摘　　要：学习语言的目的是交流,同时掌握一门语言又必须要用情景交流来历练。学生从书本上学的英语知识,要在实际情景中反复使用,才能真正掌握。下面谈谈我在英语教学中一些巧用情景的方法:

关 键 词：英语教学 情景学习 学生 巧用 情景交流 英语知识 学习语言 情景创设 优化教法 进行时态 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]