低年级口语能力培养途径例谈  

作　　者：许晴 

机构地区：[1]江苏南通市陈桥小学

出　　处：《新课程学习》2009年第11期10-10,共1页

摘　　要：《语文课程标准》指出:口语交际能力的培养,要在双向互动的语言实践中进行,要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力,要在课内外创设多种多样的情境。

关 键 词：口语能力 学生头脑 口语交际能力 听说能力 低年级学生 双向互动 语文课程标准 语文教学 培养学生 说话能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]