电教研究与工作指导的基本思路  

作　　者：杰 

出　　处：《中小学电教（综合）》2002年第11期62-62,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：电教研究与工作指导的思路应有如下特点: 第一,把电化教育作为教育教学改革中的一种成分和因素看待,根据教改需求确定课题,如“快乐教学中的电化教育”、“在创造性教学中如何运用电教”等。

关 键 词：电化教育 工作指导 电教 教育教学改革 创造性教学 快乐教学 基本思路 教改 研究成果 成分 

分 类 号：G431[文化科学—教育学]