发挥单元教学重点目标的调控作用  

作　　者：周玉华[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市云盘小学

出　　处：《小学语文教学》1998年第11期26-26,共1页

摘　　要：一、准确把握单元教学重点目标，体现训练要求的层次性。教师要准确把握每单元教学重点目标的基本点及教材单元重点目标之间的相互联系。语文教材每个重点训练项目落实一个读写训练的要点，这些要点相互关联，诸多要点构成一个读写知识体系。只有深入钻研教材，把握单元教...

关 键 词：单元教学 重点目标 教学方法 语文教学 读写例话 《小抄写员》 阅读课文 《凡卡》 教学效果 教学目标 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]