21世纪中国职教课程发展目标与模式选择——访上海职业技术教育研究所副所长黄克孝  

作　　者：英子 

出　　处：《职教通讯》1997年第5期6-9,共4页Communication of Vocational Education

摘　　要：课程是学校或培训机构有计划、有目的地组织实施一切教育与教学活动的重要依据,它是所有教育机构为实现一定的培养目标而精心选择的教育与训练内容之范围及其安排的总和。课程始终是教育工作的核心;教育领域中的一切改革最终都将影响或归结到课程改革。职教功能的发挥在很大程度上也有赖于课程的应变能力。 21世纪的中国职教课程发展走向如何?其目标、进程、步骤应如何确定?该采取何种策略?本刊记者带着这些目前职教界十分关心的难点、热点问题采访了上海职业技术教育研究所副所长黄克孝副教授。

关 键 词：课程发展 职教课程模式 模式选择 课程观 21世纪 职业技 职教课程改革 现代职教 课程体系改革 育研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]