“乘法的初步认识”教学设计  

作　　者：张丽苹 

出　　处：《河北教育（教学版）》1996年第10期2+30-31,共2页

摘　　要：“乘法的初步认识”教学设计张丽苹教学内容：《实验数学》第三册第２２－２３页例１、例２。教学目标：１、初步认识乘法，知道求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。２、会读、会写乘法算式。３、能口述乘法算式的意义，并能把加数相同的连加算式改写为乘法算式。４、...

关 键 词：初步认识 教学设计 算式 用乘法 加法计算 启发式教学 乘号 实验数学 教学目标 教学例 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]